戒嚴時期－－現代版－－威權全面性風向球－－－太可怕了
欲理解執政黨的治理台灣人的策略方向,由基層某些公部門工作人,某些國中小教職人,某些基層警界維安人,某些治安單位執行人,尤甚其帶頭者的全面性傾向轉移,就能一目了然,
現在的基層氣氛,處處瀰漫著,有如排山倒海而來的壓力,真是太可怕了---------
如是有些人,"昨日尚為善人益友,今日恍如持劍而宣".
總是會讓人民感受到,許許多多的現實面,如是說;有些狹窄利益傾斜之公務人"翻臉如翻書",這逼使人不得不相信那老祖宗的交代"戴帽仔不可為友"(指的是,台灣俗語所謂之,當官者無情,當你得勢時,他會捧著您;當你失勢時,他會不顧情面,賤踏你)之意.
但是對"深信"人性本善,萬事充滿感性的我,至今仍然認為,人類無論養成任何職業別之特質人格,基本上,他的人際關係行為和思想模式,是可以感化和改造的, 但是往往的情境現象,會令人難過呀－－－－－.
這萬象,在阿扁事件中,最為明顯,此效應基層也是－－－－－那麼糟糕－－－－
回顧２０００年阿扁選總統時,我尚任於立委李應元總部服務處主任,在板橋文化路服務處,我們為阿扁成立板橋競選總部,
舉辦成立大會活動當天, 當地分局長在現場指揮交通, 當時其之怪異態度,令人不解,
當阿扁到服務處會場時,會場與會民眾非常之多, 當時擁有現任立法委員職權的李應元立委與分局長溝通,為阿扁車輛出入和參加者之安全性考量, 請其管制指揮點,稍退於縣議會前路口之交通燈號處,
當時分局長傲慢地回應說,署長沒有下命令,不能擅自調整管制點－－－真是滑稽呀－－－
當時情境,連戰的競選總統總部,就在文化路我們服務處旁,警界領導人這種以行動宣誓效忠國民黨的行為－－－令人不得不哈哈苦笑．
２０００年阿扁當選總統,警界和一般公務員中,很多人都表現不認同民進黨政府,２００４年藍色一直想復辟,
當綠營再度連任後,藍色人有些人之外表,就開始向與綠營有直接關係人,表示萬般的善意和配合,加上技術性外表整裝下之善意友誼,普遍帶有草根性的善良忠厚的綠人,往往忘掉其基本職業性,所養成之人格特質．
就如此地,照單全收,深信"人性本善"廣結善緣呀－－－－－
原來,這一切都是假象,這應該是許多人心中的疼----深信阿扁的感受尤甚－－－
2008年選舉前與選舉後的政治顯項,結果綠營慘敗,藍色奪回江山後,有些公務人,漸漸展現出真面目,其９９度轉灣之變化,其態度"判若兩人"呀－－－這就是人生真實面項呀－－－
成者為君,敗者為寇,在當下的台灣社會裏,赤裸裸地,在任何角落,任何階層中,全然地展現出,這就是"世情慘酷"的真實版－－－－－－．
真可稱之為,可悲,可憐社會功利主義盛世時代的可怕現象呀－－－－－－－
阿扁慘呀－－基層綠人苦呀－－－－－
阿扁是否要加油－－－台灣人是否要加油－－－台灣是否有機會"再起"－－－－－
多給台灣一些打拚勇氣的能量好嗎－－台灣人現階段,唯有忍耐和堅強,更是需要勇敢向前走,加油,加油,再加油呀－－－－台灣人
碩士的店 店長 蔡濬宇 筆記 ２００８．１０．２２日深夜３點１０分
2008年10月22日 星期三
2008年10月15日 星期三
小秀才學堂－－含淚停辦報告書
萬里小秀才學堂-----------含淚停辦報告書
報告人-----台北縣台灣心會會長 蔡濬宇
萬里小秀才學堂-----------含淚停辦報告書
萬里小朋友快快長大,讓我們攜手一起來改造這一切,讓人看在眼裏,疼在心裏的－－－－－－
如果權力的功能,就如是法力的話－－－－－那太需要慈悲呀－－－－－
壹、申請動機、理由:
前呂副總統 秀蓮姊所推動小秀才學堂全國有100班，以台北縣就有板橋市、五股、八里、三重各地區和各縣市都有熱心人士在舉辦小秀才學堂免費課輔班,來關懷照顧需要照顧的小朋友，小秀才學堂免費課輔班,已推動進入第四學期。
濬宇發現萬里有些小朋友在街道遊戲，經家訪後，聽取家長轉訴,方知參加萬里國小課輔班的小朋友是需要繳費一、二年級需繳1.000元，中高年級有1.200元、700元不等的費用.
有位單親亦為隔代家庭的阿嬤家長,為繳費事情,去學校找導師幫忙,老師向家長說，他有向校長和主任說是否可以讓你的小朋友不繳費，但校長說不可,那他也沒辦法.
對萬里國小老師和校長多樣的信息,經家訪整合後，本人在百忙中，利用數日深夜時間撰寫小秀才學堂舉辦計畫書，並有１９位小朋友的家長來報名.加上大鵬國小10位小朋友,就有29位小秀才學童.
因此濬宇極力地,向台灣心會總會爭取一班小秀才學堂,命名為"萬里小秀才學堂", 經嚴格審查核准通過，本人擔心大鵬國小小朋友的家長無法接送問題,經溝通後,大鵬地區下年度再研擬,學堂之學童人數只有就讀萬里國小的19個小朋友.
總會也送來19個小秀才書包,免費要送給參加小秀才的小朋友使用.
本人也認真地去訂購教學用書、教室白板,真對課輔用之教材及文具用品,小朋友課輔前要吃的點心等等.
本人為使這班小朋友的課程進度,向台北市請來６位特教老師,加上本人共有７位老師,要來教這班"萬里小秀才學堂"１９位小朋友.
萬類皆備全,本團隊信心和衝勁十足,預計使"萬里小秀才學堂"的小朋友,成為真正的萬里小秀才。
貳、開課、心路歷程:
開班,本人到學校一班一班地去拜訪參加小秀才學堂小朋友的導師,請導師協助告訴小朋友,要去小秀才學堂的集合地點,我會親自在場帶領小朋友到會所上課.
上課時間，９７年９月至９８年１月止一學期，每星期３天，於星期一、二、五下午４點至６點時段，本人與志工由學校接小朋友至上課會所，先讓小朋友用完點心，再上課，參加的小朋友都很高興，精神上充滿幸福樣。
驚訝的事情發生了,參加小秀才學堂小朋友的某些導師, 一方面命令小朋友要留在學校參加學校的課輔班，另一方面向其家長要求收取課輔費用，每個月1.000、700、500、400元不等費用。
列舉幾位家長的話:<以下為本人與家長對話內容：>
一、甲家長
1、 家長反應說；「蔡老師對不起，學校老師說他每個月只要收400元就好，一星會教我家小朋友五天的課輔， 老師說你們小秀才學堂雖然免費,但是一星期只３天課輔,天數比較少，而他又會給我家小朋友特別照顧， 我又不好意思沒讓小朋友參加學校老師的課輔班,真失禮,也會感謝您的」。
2、 我問家長說；「那一個月要繳400元，你有２個小朋友,那費用有沒有問題？ 」
3、 家長回答說；「我省一點是可以的。」
4、 我說；「那好，您的小朋友就先參加學校課輔班，有問題再說。」
5、 家長說；「謝謝蔡老師。」
二、乙家長
1、老師說:蔡會長我班小朋友的爸爸不讓小朋友參加您的小秀才課輔班.
２、我說:沒關係,我來跟他爸爸溝通,昨晚我才跟他爸爸通過電話,他爸爸很高興小朋友參加課輔班,我們談到配 合接送的方法,小朋友很高興地參加會所的課輔班.
３、老師說:次日老師又叫小朋友趕快回家,小朋友害怕就跑回家,老師臉色很難看地告訴我說,小朋友的爸爸不 讓小朋友參加小秀才課輔班.
4、我說:沒關係,我就到小朋友家去拜訪小朋友的爸爸,經我說明善意後,小朋友的爸爸很感動,同意小朋友參加 小秀才學堂班.
５、家長說:又日,家長來會所接小朋友時,告訴我,老師有交代,我家小朋友的身體不能再參加課輔班,所以我家 小朋友以後不來參加小秀才免費課輔班,對不起.
6、我說:小朋友功課怎麼辦.
７、家長說:學校老師說他會特別給予輔導.
三、丙家長:
１、諸如此類,對不起,不好意思－－等話語,這19位小朋友15位為單親的小朋友.
本人每到學校接小朋友時,我與志工在學校前面等小朋友,如有位一年級生,很喜歡參加小秀才課輔班,但老師卻帶小朋友從後門走,還要小朋友趕快搭車回家,真是位畸形的老師.
而後,小朋友再打電話來會所說,蔡老師你快來我家接我去上課好嗎, 又有某老師要這位小朋友不可以再打電話叫我去接他, 此動作已經造成小朋友心理產生害怕, 諸如此類－－－真可笑,可悲呀.
經了解,原來有人強烈地說服家長,令小朋友留下來參加學校的課輔班,家長是要繳費用的,不僅於此,４點課輔結束後,尚鼓勵大多數小朋友,需參加學校某主任以其妻之名義,在學校旁開設的補習班上課－－－真是的畸形的教育體制呀－－－.
原來"免費的小秀才課輔班",被視為故意與他們搶小朋友.
真叫人難過,好像我們小秀才課輔班,在與他們搶生意呀.
想想萬里的小朋友好可憐呀－－－－－
參、含淚停辦、因應辦法:
經與志工和有意協助捐助小朋友點心的顧問们討論後,為避免與學校"某些老師"發生不必要的衝突,決定暫時停辦小秀才課輔班.
本人向持續來課輔的小朋友家長說明停辦原因、及因應辦法:
第一,小秀才課輔班成立要件,小朋友參加人數需達"１８人以上"方可開班,現在我們小朋友只剩下８個小朋
友,無法開班.
第二,小秀才課輔班的經費,是向社會大眾募款,屬於"社會財",我們要遵守規定,必須把申請來的經費和小秀才 書包退回去台灣心會總會,讓需要的地方去舉辦使用.
第三,本會為避開學校上課期間,改為"每星期天下午２點到５點", 仍然"免費幫這幾位小朋友課輔", 您 們家的小朋友,仍然可以在星期天下午2點來會所課輔, 我會針對您們家小朋友的功課需要,給予輔導,請 大家尚可安心.
肆,經費處理辦法:
經家長諒解,於９７年１０月１３日停止舉辦小秀才學堂.並將小秀才舉辦經費和書包全部退還給台灣心會總會.
伍,感想,省思:
小秀才學堂,由舉辦到停辦,整個過程雜七雜八的各種面向的接觸,與各角色扮演的感受,真是"有感性．有衝動．有快樂．有感慨．有驚訝．有可悲．有可憐．有可恨．更為惋惜呀"
觀之,省之,痛之－－－
台灣教育制度是否有病呢, 若有病,不知是否尚有藥可救呢,
教育之病,若無藥可救,那我們的社會體,該怎麼辦呢,－－－－－－
更不知在位者,是否能理解呢－－－－－－
如果,權力的功能,就是法力的話,那慈悲心這件事,在台灣的社會裏,是需要加強呀
台北縣台灣心會 會長蔡濬宇敬上 ９７．１０．１６夜４點５７分
報告人-----台北縣台灣心會會長 蔡濬宇
萬里小秀才學堂-----------含淚停辦報告書
萬里小朋友快快長大,讓我們攜手一起來改造這一切,讓人看在眼裏,疼在心裏的－－－－－－
如果權力的功能,就如是法力的話－－－－－那太需要慈悲呀－－－－－
壹、申請動機、理由:
前呂副總統 秀蓮姊所推動小秀才學堂全國有100班，以台北縣就有板橋市、五股、八里、三重各地區和各縣市都有熱心人士在舉辦小秀才學堂免費課輔班,來關懷照顧需要照顧的小朋友，小秀才學堂免費課輔班,已推動進入第四學期。
濬宇發現萬里有些小朋友在街道遊戲，經家訪後，聽取家長轉訴,方知參加萬里國小課輔班的小朋友是需要繳費一、二年級需繳1.000元，中高年級有1.200元、700元不等的費用.
有位單親亦為隔代家庭的阿嬤家長,為繳費事情,去學校找導師幫忙,老師向家長說，他有向校長和主任說是否可以讓你的小朋友不繳費，但校長說不可,那他也沒辦法.
對萬里國小老師和校長多樣的信息,經家訪整合後，本人在百忙中，利用數日深夜時間撰寫小秀才學堂舉辦計畫書，並有１９位小朋友的家長來報名.加上大鵬國小10位小朋友,就有29位小秀才學童.
因此濬宇極力地,向台灣心會總會爭取一班小秀才學堂,命名為"萬里小秀才學堂", 經嚴格審查核准通過，本人擔心大鵬國小小朋友的家長無法接送問題,經溝通後,大鵬地區下年度再研擬,學堂之學童人數只有就讀萬里國小的19個小朋友.
總會也送來19個小秀才書包,免費要送給參加小秀才的小朋友使用.
本人也認真地去訂購教學用書、教室白板,真對課輔用之教材及文具用品,小朋友課輔前要吃的點心等等.
本人為使這班小朋友的課程進度,向台北市請來６位特教老師,加上本人共有７位老師,要來教這班"萬里小秀才學堂"１９位小朋友.
萬類皆備全,本團隊信心和衝勁十足,預計使"萬里小秀才學堂"的小朋友,成為真正的萬里小秀才。
貳、開課、心路歷程:
開班,本人到學校一班一班地去拜訪參加小秀才學堂小朋友的導師,請導師協助告訴小朋友,要去小秀才學堂的集合地點,我會親自在場帶領小朋友到會所上課.
上課時間，９７年９月至９８年１月止一學期，每星期３天，於星期一、二、五下午４點至６點時段，本人與志工由學校接小朋友至上課會所，先讓小朋友用完點心，再上課，參加的小朋友都很高興，精神上充滿幸福樣。
驚訝的事情發生了,參加小秀才學堂小朋友的某些導師, 一方面命令小朋友要留在學校參加學校的課輔班，另一方面向其家長要求收取課輔費用，每個月1.000、700、500、400元不等費用。
列舉幾位家長的話:<以下為本人與家長對話內容：>
一、甲家長
1、 家長反應說；「蔡老師對不起，學校老師說他每個月只要收400元就好，一星會教我家小朋友五天的課輔， 老師說你們小秀才學堂雖然免費,但是一星期只３天課輔,天數比較少，而他又會給我家小朋友特別照顧， 我又不好意思沒讓小朋友參加學校老師的課輔班,真失禮,也會感謝您的」。
2、 我問家長說；「那一個月要繳400元，你有２個小朋友,那費用有沒有問題？ 」
3、 家長回答說；「我省一點是可以的。」
4、 我說；「那好，您的小朋友就先參加學校課輔班，有問題再說。」
5、 家長說；「謝謝蔡老師。」
二、乙家長
1、老師說:蔡會長我班小朋友的爸爸不讓小朋友參加您的小秀才課輔班.
２、我說:沒關係,我來跟他爸爸溝通,昨晚我才跟他爸爸通過電話,他爸爸很高興小朋友參加課輔班,我們談到配 合接送的方法,小朋友很高興地參加會所的課輔班.
３、老師說:次日老師又叫小朋友趕快回家,小朋友害怕就跑回家,老師臉色很難看地告訴我說,小朋友的爸爸不 讓小朋友參加小秀才課輔班.
4、我說:沒關係,我就到小朋友家去拜訪小朋友的爸爸,經我說明善意後,小朋友的爸爸很感動,同意小朋友參加 小秀才學堂班.
５、家長說:又日,家長來會所接小朋友時,告訴我,老師有交代,我家小朋友的身體不能再參加課輔班,所以我家 小朋友以後不來參加小秀才免費課輔班,對不起.
6、我說:小朋友功課怎麼辦.
７、家長說:學校老師說他會特別給予輔導.
三、丙家長:
１、諸如此類,對不起,不好意思－－等話語,這19位小朋友15位為單親的小朋友.
本人每到學校接小朋友時,我與志工在學校前面等小朋友,如有位一年級生,很喜歡參加小秀才課輔班,但老師卻帶小朋友從後門走,還要小朋友趕快搭車回家,真是位畸形的老師.
而後,小朋友再打電話來會所說,蔡老師你快來我家接我去上課好嗎, 又有某老師要這位小朋友不可以再打電話叫我去接他, 此動作已經造成小朋友心理產生害怕, 諸如此類－－－真可笑,可悲呀.
經了解,原來有人強烈地說服家長,令小朋友留下來參加學校的課輔班,家長是要繳費用的,不僅於此,４點課輔結束後,尚鼓勵大多數小朋友,需參加學校某主任以其妻之名義,在學校旁開設的補習班上課－－－真是的畸形的教育體制呀－－－.
原來"免費的小秀才課輔班",被視為故意與他們搶小朋友.
真叫人難過,好像我們小秀才課輔班,在與他們搶生意呀.
想想萬里的小朋友好可憐呀－－－－－
參、含淚停辦、因應辦法:
經與志工和有意協助捐助小朋友點心的顧問们討論後,為避免與學校"某些老師"發生不必要的衝突,決定暫時停辦小秀才課輔班.
本人向持續來課輔的小朋友家長說明停辦原因、及因應辦法:
第一,小秀才課輔班成立要件,小朋友參加人數需達"１８人以上"方可開班,現在我們小朋友只剩下８個小朋
友,無法開班.
第二,小秀才課輔班的經費,是向社會大眾募款,屬於"社會財",我們要遵守規定,必須把申請來的經費和小秀才 書包退回去台灣心會總會,讓需要的地方去舉辦使用.
第三,本會為避開學校上課期間,改為"每星期天下午２點到５點", 仍然"免費幫這幾位小朋友課輔", 您 們家的小朋友,仍然可以在星期天下午2點來會所課輔, 我會針對您們家小朋友的功課需要,給予輔導,請 大家尚可安心.
肆,經費處理辦法:
經家長諒解,於９７年１０月１３日停止舉辦小秀才學堂.並將小秀才舉辦經費和書包全部退還給台灣心會總會.
伍,感想,省思:
小秀才學堂,由舉辦到停辦,整個過程雜七雜八的各種面向的接觸,與各角色扮演的感受,真是"有感性．有衝動．有快樂．有感慨．有驚訝．有可悲．有可憐．有可恨．更為惋惜呀"
觀之,省之,痛之－－－
台灣教育制度是否有病呢, 若有病,不知是否尚有藥可救呢,
教育之病,若無藥可救,那我們的社會體,該怎麼辦呢,－－－－－－
更不知在位者,是否能理解呢－－－－－－
如果,權力的功能,就是法力的話,那慈悲心這件事,在台灣的社會裏,是需要加強呀
台北縣台灣心會 會長蔡濬宇敬上 ９７．１０．１６夜４點５７分
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